داوود, أحمد سيد إبراهيم, سيد, عمرو جابر قرني سيد. (2022). 'منهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية "A Proposed Curriculum for Philosophy and History Based on Interdisciplinary Approach for Develop Productive Thinking and Self-regulation among Secondary Stage Students"', المجلة الدولیة للمناهج والتربیة التکنولوجیة, 9(14), pp. 78-152. doi: 10.21608/ijcte.2022.170226.1065