بيانات التحرير ومقدمة العدد ومحتوياته

w m

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 207.96 K
• مشاهدة على SCiNiTO

"نمط التحكم التعليمى بمحاضرات الفيديو وأثر تفاعله مع مستوى المثابرة الأكاديمية في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية" “The Interaction between the Instructional Control Style in video lectures and and the Level of Academic Persistence and its impact on developing achievement and motivation for achievement among faculty of education students”

الصفحة 1-77

أميرة محمود خليفة كامل

• عرض المقالة
• PDF 1.4 M
• مشاهدة على SCiNiTO

منهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية "A Proposed Curriculum for Philosophy and History Based on Interdisciplinary Approach for Develop Productive Thinking and Self-regulation among Secondary Stage Students"

الصفحة 78-152

أحمد سيد إبراهيم داوود؛ عمرو جابر قرني سيد سيد

• عرض المقالة
• PDF 1.64 M
• مشاهدة على SCiNiTO

"دور بنك المعرفة المصري في التعلم من بعد – دراسة تقويمية" "The role of Egyptian Knowledge Bank in evaluated distance Learning-An Evaluative study"

الصفحة 153-220

نيللي حامد محمد عبد المنعم؛ صفاء محمود عبد العزيز؛ محمد السيد النجار

• عرض المقالة
• PDF 1.04 M
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر أساليب التغذية الراجعة التصحيحية عبر روبوتات المحادثة التفاعلية في تحسين الكفاءة النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية "The Impact of Corrective Feedback Methods via Interactive Chatbots in Improving the Grammatical Competence for Secondary School Students"

الصفحة 221-292

ايمان احسان؛ أسماء السيد محمد عبد الصمد

• عرض المقالة
• PDF 1.04 M
• مشاهدة على SCiNiTO

"تقويم منهج الفقه لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية في ضوء فقه الأولويات والمآلات" Evaluating the jurisprudence Curriculum for AL Azhar prep stage students in the light of the jurisprudence of priorities and out Comes

الصفحة 293-333

مدكور عبد الحكم علي محمد؛ صابر عبد المنعم؛ شيماء مصطفى العمري

• عرض المقالة
• PDF 1.01 M
• مشاهدة على SCiNiTO