معلومات العدد

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 329.67 K
• View on SCiNiTO

أفضل الممارسات العالمية لتعزيز المسؤولية الاجتماعية داخل المؤسسات التعليمية Global Best Practices for Promoting Social Responsibility within Educational Institutions

الصفحة 1-27

أحمد حسن أحمد الجعفري؛ هيثم محمد إسماعيل الطوخي؛ أبو النور مصباح أبو النور

• عرض المقالة
• PDF 814.67 K
• View on SCiNiTO

استخدام نموذج ماير لتسريع التعلم في تنمية الفهم العميق لتلاميذ المرحلة الابتدائية في الدراسات الاجتماعية Using Meiers Accelerated Learning Model to Develop Deep Understanding for Primary School Students in Social Studies

الصفحة 28-60

أحمد محمد عباس محمد؛ الهام بلال؛ عمرو جابر قرني سيد سيد

• عرض المقالة
• PDF 909.82 K
• View on SCiNiTO

برنامج تدريبي قائم على إستراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات تدريس البلاغة لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بالكويت A training program based on divergent thinking strategies to develop rhetoric teaching skills among Arabic language teachers at the secondary level in Kuwait

الصفحة 61-133

أحمد محيسن مرزوق الرشيدي؛ صابر عبد المنعم؛ خلف عبد الرحمن

• عرض المقالة
• PDF 1.54 M
• View on SCiNiTO

فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك TPACK لتنمية مهارات التفكير المتشعب والكفاءة الذاتية والوعى التكنولوجى للطلاب المعلمين بشعبتى العلوم والرياضيات بكلية التربية The effectiveness of a proposed program based on the TPACK model to develop divergent thinking skills, self-efficacy, and technological awareness for student teachers in the science and mathema

الصفحة 134-243

sahar hamdy؛ إيمان محمد

• عرض المقالة
• PDF 1.99 M
• View on SCiNiTO

فاعليـــة برنامج مقتـرح قائم على تطبيقات الواقــع المعزز لتنمية الدافعية للإنجاز في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الثانوى بالكويت The effectiveness of a proposed program based on augmented reality applications to develop motivation to achieve in mathematics among tenth-grade secondary school female students in Kuwait

الصفحة 244-301

وسمية سعد طلق عواض فاطم الشلاحى؛ وفاء کفافي؛ أحمد محمود فخرى

• عرض المقالة
• PDF 1.42 M
• View on SCiNiTO