المعلومات العلمية للعدد

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 197.12 K
• مشاهدة على SCiNiTO

" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry”

الصفحة 1-33

إيمان محمد مصطفى محمد محمد؛ وفاء کفافي؛ وائل عبد الله

• عرض المقالة
• PDF 858.04 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students

الصفحة 34-67

دعاء محمد؛ ايمان صلاح؛ أسماء السيد محمد عبد الصمد Elsayed Mohamed

• عرض المقالة
• PDF 985.88 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students

الصفحة 68-95

شيماء شعبان حسين محمد عبد العال؛ الهام بلال؛ شادية تمام

• عرض المقالة
• PDF 750.73 K
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils

الصفحة 96-148

فاطمة حلمي

• عرض المقالة
• PDF 1.38 M
• مشاهدة على SCiNiTO

نمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences

الصفحة 149-177

محمد عبد الرحيم؛ منى الجزار؛ نهي احمد

• عرض المقالة
• PDF 964.56 K
• مشاهدة على SCiNiTO