المجلة الدولیة للمناهج والتربیة التکنولوجیة

المقالات الجاهزة للنشر: الكل المقال المقبول النسخة المصححة

برنامج إثرائي مقترح قائم على نظرية المعنى لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لطلاب المرحلة الثانوية A Suggested Enrichment Program Based on the Theory of Meaning for Developing the Skills of Persuasive Writing among Secondary Stage Students

المجلد 10، العدد 17، مارس 2023، الصفحة 80-128

جهاد محمود توفيق أحمد عبدالغفار؛ صابر عبد المنعم؛ شيماء مصطفى العمري

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات الاستماع لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ "A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Listening Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level"

المجلد 14، العدد 25، مارس 2024، الصفحة 91-110

محمد حميدة عبد العزيز حميدة؛ صابر عبد المنعم؛ احمد عيسي

واقع ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة 2030م 'The reality of peace culture for Al-Azhar University students in the light of the strategy of sustainable development 2030'

المجلد 6، العدد 8، مارس 2022، الصفحة 104-151

شرين ابو العز أبونار؛ ايمان مصطفي کفافي؛ دلال يسن مجمد

إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات التحدث لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ" A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Speaking Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level

المجلد 14، العدد 24، مارس 2024، الصفحة 105-128

محمد حميدة عبد العزيز حميدة؛ صابر عبد المنعم؛ احمد عيسي

" تطوير منهج الاقتصاد المنزلي للمرحلة الإعدادية في ضوء اقتصاد المعرفة " “Developing a Home Economics Curriculum for Middle School in Light of the Knowledge Economy”

المجلد 3، العدد 1، يونيو 2021، الصفحة 111-128

رشا أحمد محمد جمال الدين

"دور بنك المعرفة المصري في التعلم من بعد – دراسة تقويمية" "The role of Egyptian Knowledge Bank in evaluated distance Learning-An Evaluative study"

المجلد 9، العدد 14، ديسمبر 2022، الصفحة 153-220

نيللي حامد محمد عبد المنعم؛ صفاء محمود عبد العزيز؛ محمد السيد النجار

درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية ولدى معلميها The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the Arabic language and among its teachers

المجلد 4، العدد 4، سبتمبر 2021، الصفحة 155-174

مروة عبد الظاهر السيد محمد الليثي Ellethy

استخدام الانفوجرافيک لتنمية التفکير الزمني والبحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي Using infographics to develop chronological thinking and

المجلد 4، العدد 5، سبتمبر 2021، الصفحة 161-196

شيرين خضر؛ dr.elham belal؛ سامح عبد الخالق

دور المناهج الدراسية نحو بناء مجتمع المعرفة The role of curricula towards building a knowledge society

المجلد 2، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 49-60

اد محمد هندي

فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية التحصيل واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت The Effectiveness of A proposed program based on Next Generation Science Standards (NGSS) to develop Achievement and Decision-making among fifth grade pupils in the State of Kuwait

المجلد 11، العدد 18، يونيو 2023، الصفحة 69-96

غالية الحربي؛ أماني الموجي؛ أميمة عفيفي

المدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت Storytelling Approach to Develop Speaking Skills In Arabic for Students With Learning Disabilities at the Primary Level in the State of Kuwait

المجلد 12، العدد 21، سبتمبر 2023، الصفحة 71-109

مها العتيبي؛ ايمان هريدي؛ مصطفى عرابي عزب محمود

المضامين الإعلامية مدخل لتنمية الوعي الفلسفي والثقافي Media Contents: an Approach for Developing Philosophical and Cultural Awareness

المجلد 1، العدد 1، ديسمبر 2020، الصفحة 75-87

سامح عبد الخالق

كفايات الطالب للقرن الحادي والعشرين"" Student competencies for the twenty-first century"

المجلد 12، العدد 20، سبتمبر 2023، الصفحة 84-126

محمد عبدالله الذراحي الذراحي

برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils

المجلد 13، العدد 22، ديسمبر 2023، الصفحة 96-148

فاطمة حلمي

التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen

المجلد 13، العدد 23، ديسمبر 2023، الصفحة 107-133

شيماء حامد؛ وايد محمد؛ ايمان احسان

فاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils

المجلد 10، العدد 16، مارس 2023، الصفحة 110-182

لمياء السيد السيد عبدالمطلب؛ سحر نعمان محمد آمين؛ وجيه المرسي إبراهيم

برنامج تنمية مهنية مٌقترح قائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة لتنمية الكفاءات التقنية لأخصائى الإعلام التربوى بالمرحلة الثانوية "A Proposed Professional Development Program Based on The Fourth Industrial Revolution Requirements in Developing technical Efficiencies of Educational Media Specialist at The Secondary Stage"

المجلد 14، العدد 25، مارس 2024، الصفحة 111-167

نادرة سمير قرني عبدالله؛ الهام عبد الحميد؛ سامح عوض الله

التفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) فى بيئة تعلم الكترونية وأثره فى تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الإعدادية The Interaction Between Peer Learning Style (Reciprocal / Fixed) And Group Formation Style (Social / Free) In An E-Learning Environment And Its Impact On Developing Programming Skills Among Preparatory Stage Stud

المجلد 11، العدد 19، يونيو 2023، الصفحة 114-149

منى عوض مبارك محى الدين؛ منى الجزار؛ حمزه القصبي

" أثر توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوک من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة جائحة فيروس کورونا (کوفيد-19) " "employing Virtual Education Platforms In Teaching The university Of Duhok Courses From The Point Of View Of Faculty Members In The light Of The Corona Virus Pandemic crisis"

المجلد 3، العدد 1، يونيو 2021، الصفحة 129-197

د. ياسر خضير الحميداوي

فاعلية التعلم حتي التمكن فى تنمية التحصيل ومهارات التخريج والحكم علي الأحاديث النبوية الشريفة لدي طالبات قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهـــر The Effectiveness of Learning Until Mastery in the Development of Achievement and Graduation Skills and The Judgment on the Noble Hadiths of The Prophet Among The Female Students of the Department of Isla

المجلد 10، العدد 17، مارس 2023، الصفحة 129-156

رويدا سيد عبد العزيز علي؛ عواطف أبو زيد؛ رابعة راشد ذكي كمنة

" تقويم محتوى مقررات الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية "نظام المسارات" في ضوء قيم الأمن الفكري" Evaluate the content curriculum of Islamic Studies in secondary School ”track system” based on intellectual security values in Kingdom of Saudi Arabia

المجلد 14، العدد 24، مارس 2024، الصفحة 129-197

ريم آل ضبعان؛ مفرح الاكلبي

"استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النَّظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الکتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين" A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Rhetorical Concepts, and its Impact on the Narrative and descriptive written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bah

المجلد 6، العدد 8، مارس 2022، الصفحة 152-186

عبدالجبار علي حسن حسين المدحوب

كفايات الطالب الأزهري بوصفه سفيرًا للأزهر الشريف لنشر قيم الوسطية "دراسة ميدانية" - Azhari student competencies as an ambassador for the dissemination of the values of moderation "field study"

المجلد 9، العدد 15، ديسمبر 2022، الصفحة 181-234

ولاء يسري رشاد ابو الفضل؛ سلوى سعد الدين علي دسوقي؛ حمدي حسن أيوب عبدالرازق

أثر أساليب التغذية الراجعة التصحيحية عبر روبوتات المحادثة التفاعلية في تحسين الكفاءة النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية "The Impact of Corrective Feedback Methods via Interactive Chatbots in Improving the Grammatical Competence for Secondary School Students"

المجلد 9، العدد 14، ديسمبر 2022، الصفحة 221-292

ايمان احسان؛ أسماء السيد محمد عبد الصمد

THE EFFECT OF VIRTUAL LANGUAGE LABS TO IMPROVE ENGLISH LITERACY SKILLS FOR GRADE 5 IN THE UAE IN DISTANCE LEARNING DURING THE PANDEMIC OF COVID-19 -أثر مختبرات اللغة الافتراضية في تحسين مهارات القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية للصف الخامس أثناء التعليم عن بعد في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال جائحة كوفيد-19

المجلد 9، العدد 15، ديسمبر 2022، الصفحة 1-15

سماء زكي عابدين عبدالغني

المجلة الدولیة للمناهج والتربیة التکنولوجیة

أرشيف الدورية

المجلد 14 (2024)

المجلد 13 (2023)

المجلد 12 (2023)

المجلد 11 (2023)

المجلد 10 (2023)

المجلد 9 (2022)

المجلد 8 (2022)

المجلد 7 (2022)

المجلد 6 (2022)

المجلد 5 (2021)

المجلد 4 (2021)

المجلد 3 (2021)

المجلد 2 (2021)

المجلد 1 (2020)